19 grudnia uczniowie klas 1-3 uczestniczyli we wspólnym kolędowaniu. Jak co roku, każda grupa wiekowa zaprezentowała po dwie piosenki świąteczne w języku angielskim. Na zajęciach muzyka w języku angielskim p. Krystian Jędrzejczyk nauczył klasy 1 „Jungle Bells”, klasy 2 „Rudolph the Red Nosed Reindeer”, a klasy 3 „Misletoe and Wine”.

Na zajęciach języka angielskiego oraz nauczania dwujęzycznego natomiast uczniowie doskonalili piosenki świąteczne wraz z układem choreograficznym. Klasy 1 uczyły się „Santa Claus is Coming to Town”, klasy 2 śpiewały „Merry Christmas Everyone” ,śpiewane niegdyś przez artystę Shakin’ Stevens, oraz klasy 3 uczyły się „Jingle Bells Rock”.

Tego dnia klasy 1 przebrane były za pomocników św. Mikołaja, klasy 2 za renifery z kolei klasy 3 za elfy, co jeszcze bardziej pozwoliło poczuć nam atmosferę zbliżających się świąt Bożego Narodzenia.

Również w tym roku każda z klas opracowała i zaśpiewała kolędę lub pastorałkę w języku polskim. Tego dnia usłyszeliśmy:

“Choinko piękna jak las” kl. 1 c
,,Za kominem świerszczyk spał” kl. 1 d
“Gore gwiazda Jezusowi”  kl. 1 e
“Pada śnieg” kl. 1 f
“Bosy Pastuszek” 2 c
,,A Mikołaj pędzi, a Mikołaj gna” 2 d
“Przybieżeli do Betlejem pasterze” kl. 2e
“Choinkowe święta” kl. 3 c
“Jest taki dzień” kl. 3 d
“Jest taki wieczór” kl. 3 e

Na zakończenie wspólnego kolędowania  zaśpiewaliśmy „We Wish You a Merry Christmas” oraz „Gwiazdeczka” Arki Noego.

Krystian Jędrzejczyk, Aleksandra Wróbel, zespół nauczania wczesnoszkolnego oraz zespół nauczycieli j. angielskiego 1-3

W grudniu uczniowie klas pierwszych śpiewali piosenkę o tematyce świątecznej “Santa Claus is Coming to Town”. Projekt “My Santa Claus” miał na celu rozszerzenie treści nauczanych na naszych zajęciach. Nasi podopieczni poznali nazwy wybranych części ciała oraz ubioru św. Mikołaja a następnie wykonali swojego własnego św. Mikołaja. Nasi uczniowie bardzo chętnie i z wielkim entuzjazmem uczyli się nowego słownictwa.

Zespół nauczycieli j. angielskiego

 Uczniowie klas trzecich wykonali projekt manualny „Cup and Ball”, dzięki którym utrwalili rozumienie  poleceń i instrukcji w języku angielskim. Dodatkowo wykonany projekt posłużył, jako przykład jakimi zabawkami bawiły się dzieci w czasach  purytanów w USA. Jak widać poniżej, nasi pupile świetnie bawili się własnoręcznie zrobionymi zabawkami.

Zespół nauczycieli j. angielskiego

W październiku uczniowie klas 3 naszej szkoły przystąpili do Ogólnopolskiego Konkursu Ortograficznego.
Uczestnicy, którzy wykazali się największą znajomością ortografii, zostali uhonorowani następującymi nagrodami:

Dyplomy Uznania otrzymali:

Karol Radzikowski
Małgorzata Kida
Maksymilian Mucha
Zosia Złotnicka
Olaf Dziwulski
Bruno Hilczer
Ignacy Dąbrowski
Adam Sztrauch
Julia Sławomirska
Róża Dąbrowska
Kuba Lubaczweski
Maja Turczyńska
Jan Miciałkiewicz
Martin Manzi
Ander Susperregui
Leon Wójcik

Wszystkim uczniom serdecznie gratulujemy i dziękujemy za udział w Ogólnopolskim Konkursie Ortograficznym.

Sylwia Przyborowska
Aldona Sławińska

Uczniowie klas pierwszych poznawali podczas zajęć języka angielskiego nazwy najróżniejszych środków transportu. Projekt pt. “Origami car” miał na celu rozszerzenie treści nauczanych na naszych zajęciach. Nasi podopieczni poznali nazwy wybranych części samochodu a następnie wykonali swój własny samochód osobowy z kółek origami. Efektem ciężkiej, ale bardzo ekscytującej pracy na zajęciach jest wystawa prac w korytarzu 1-2.

Zespół nauczycieli j. angielskiego

Uczniowie klas drugich w rozdziale 4 poznawali i utrwalali słownictwo związane z jedzeniem, nazwy owoców i warzyw,  dzielili owoce i warzywa na grupy według kolorów. Dodatkowo uczyli się zadawać pytania “Czy lubisz?/Do you like?” oraz odpowiadali na zadane pytania “Yes, I do” lub “No, I don’t”.

Nasi podopieczni wzięli udział w projekcie “My Fruit Salad” (moja sałatka owocowa), który miał na celu podsumowanie rozdziału 4. Efektem pracy były pyszne sałatki owocowe, które po wykonaniu musiały zostać omówione przez każdego z autorów. Uczeń opisywał z czego składa się jego sałatka oraz zadawał kilka pytań innym uczniom. Projekt był bardzo OWOCny  😉

Zespół nauczycieli j. angielskiego

Jak co roku w naszej szkole odbył się Dzień Języków Obcych, w którym uczestniczyli uczniowie klas 4-6 szkoły podstawowej. 12 stycznia nasi uczniowie, wyposażeni w paszporty, wyruszyli w podróż do Szwajcarii, Belgii, Australii, krajów Ameryki Łacińskiej, Francji, Stanów Zjednoczonych i wielu innych krajów. Jak wiadomo podróże kształcą; tak było i tym razem.  Dzięki wielu quizom przygotowanym przez uczniów mogliśmy poznać kulturę, tradycję danego kraju oraz specjały lokalnych kuchni. Zdobyte wiadomości były potwierdzane kolorowymi stempelkami w paszportach.

Justyna Szafarczyk

Jak co roku w naszej szkole odbył się Dzień Języków Obcych, w którym uczestniczyli uczniowie klas 4-6 szkoły podstawowej. 12 stycznia nasi uczniowie, wyposażeni w paszporty, wyruszyli w podróż do Szwajcarii, Belgii, Australii, krajów Ameryki Łacińskiej, Francji, Stanów Zjednoczonych i wielu innych krajów. Jak wiadomo podróże kształcą; tak było i tym razem.  Dzięki wielu quizom przygotowanym przez uczniów mogliśmy poznać kulturę, tradycję danego kraju oraz specjały lokalnych kuchni. Zdobyte wiadomości były potwierdzane kolorowymi stempelkami w paszportach.

Justyna Szafarczyk

Nauczanie języka obcego to nie tylko przekazywanie struktur syntaktycznych lub uczenie się słownictwa i wyrażeń, ale nauczanie elementów kulturowych, które współgrają z językiem. Tym razem postanowiliśmy zaznajomić naszych uczniów z kulturą oraz geografią Stanów Zjednoczonych.

Klasy pierwsze nauczyły się  kolorów oraz co oznaczają znaki umieszczone na fladze USA. Dzieci zaśpiewały również piosenkę “The 50 States”, która miała na celu zaznajomienie dzieci z wyglądem oraz położeniem omawianego kraju na mapie.

https://www.youtube.com/watch?v=cMp3-fDL6Do

Uczniowie klas drugich również zaśpiewali piosenkę o 50 stanach. Piosenka była jedynie wprowadzeniem do  prezentacji o sporcie, potrawach, hymnie, walucie, prezydencie USA i miejscu w którym mieszka.

http://prezi.com/0xsahmsp6mmp/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

http://prezi.com/xis8a4wpfiqy/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Klasy trzecie miały najtrudniejsze zadanie. Na początku uczniowie utrwalili wiadomości zdobyte w klasie pierwszej i drugiej. Następnie udaliśmy się w podróż po USA podczas, której  szczegółowo omówiliśmy  wybrane miasta.

http://prezi.com/sqiaak5jhn1v/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Uczniowie klas trzecich dodatkowo wzięli udział projekcie “50 States”. Każdy uczestnik zajęć otrzymał mapkę wybranego stanu w USA. Zadaniem ucznia było zabranie mapki do domu i samodzielne odnalezienie stolicy stanu oraz narysowanie jednej lub dwóch rzeczy z których otrzymany stan słynie. Mogła być to roślina, zwierzę, zabytek lub inna dowolnie wybrana przez ucznia cecha.

Naszym celem jest nauczanie kultury uświadamiając uczniom istotę właściwego lub niewłaściwego zachowania, jak również dawać im sposobność do bycia członkiem kultury docelowej.

Zespół nauczycieli j. angielskiego

Jak co roku zebraliśmy się na wspólnej Wigilii: uczniowie, rodzice, nauczyciele. To już nasza szkolna tradycja. Każda Wigilia jest inna. Tegoroczna Wigilia nosiła tytuł „Jest takie miejsce na Ziemi…” W tym wielkim przedstawieniu wzięli udział zarówno uczniowie klas 1- 3,  4 -6, a także gimnazjaliści, ale też nauczyciele i rodzice. A wszystko to pod kierownictwem Pań: Marty Jędrzejczyk, Iwony Puczki przy dużym wsparciu Pani Kasi Makarenko i Pani Kasi Naruszewicz. Dzięki temu pięknemu widowisku poznaliśmy zwyczaje świąteczne w różnych zakątkach kuli ziemskiej, np. w Meksyku czy w Austrii, mogliśmy posłuchać afrykańskiej kolędy. Ale najbardziej poruszyły nas nasze polskie tradycje: dzielenie się opłatkiem czy puste miejsce przy stole, a wszystko to przy przepięknej muzyce Zbigniewa Preisnera. Po tak wzruszającej uczcie duchowej rozeszliśmy się klas, aby podzielić się opłatkiem z naszymi uczniami i ich rodzicami.

Jolanta Koziełło i Aleksandra Baniewicz

Tematem rozszerzenia podstawy programowej w grudniu jest „ Boże Narodzenia dawniej i dziś”.

Cykl zajęć poświęconych temu zagadnieniu rozpoczęliśmy wizytą w  Teatrze Lalka.

Obejrzeliśmy przedstawienie” Szopka Krakowska”, które  nawiązuje do polskiej tradycji “chodzenia” z szopką po kolędzie.

Czas Bożego Narodzenia skłania do refleksji, do wspólnego śpiewania i słuchania kolęd.

Spektakl Bohdana Radkowskiego (scenariusz i reżyseria) oparty na tekstach Tadeusza i Stanisława Estreicherów oraz Oskara Kolberga wprowadza nas w niepowtarzalny klimat bożonarodzeniowy dzięki połączeniu religijnej i ludowej tradycji ze sztuką widowiskową.

To przestawienie bardzo się podobało dzieciom, tym bardziej , że jako aktorzy, na prawdziwej scenie , debiutowali Bartek i Natalka z klasy 1c.

Bardzo ciekawym elementem tego rozszerzenia była prezentacja dotycząca świąt Bożego Narodzenia, którą przygotowała pani Renata.

    W dniu 6 grudnia 2014 roku w Naszej Szkole odbył się Mikołajkowy Turniej Piłki Nożnej o Puchar „Szkoły Marzeń”. Do rywalizacji w tym roku przystąpili chłopcy z rocznika 2005 i młodsi. W zawodach udział wzięło pięć drużyn piłkarskich, które rywalizowały w jednej grupie, walcząc o punkty.
Gospodarzem turnieju był zespół UNION DREAM („Szkoła Marzeń” przy ul. Zielonej). W składzie Unionu znaleźli się; bramkarze: Aleksander Szczotka i Janek Wasiak, obrońcy: Sebastian Stępień, Jakub Lubaczewski i Maks Mucha, pomocnicy: Karol Runowski i Ignacy Dąbrowski, napastnicy: Olaf Dziwulski i Oskar Milewczyk. Drużyny przyjezdne, a inaczej tegoroczni goście to: UKS Lupus Kabaty, FC Lesznowola, Szkoła Techniki Futbolu Champion oraz tradycyjnie już OKRĘŻNA, czyli „Szkoła Marzeń” przy ul. Okrężnej w Jazgarzewszczyźnie.
Rywalizacja w trzeciej już odsłonie Mikołajkowego Turnieju „Szkoły Marzeń” odbyła się na naprawdę wysokim poziomie. Walka młodych piłkarzy na boisku była bardzo wyrównana. Nie było drużyny, która znacząco odstawała by od pozostałych. Każdy musiał się liczyć z każdym. Chłopcy pokazali wielkie umiejętności piłkarskie. Aż miło było patrzeć na technikę, zgranie, zespołowość, strzały i równie piękne parady bramkarskie. Oglądając na żywo tak świetnie już radzących sobie i tak młodych adeptów piłkarskich można być pełnym optymizmu i wiary w przyszłość i potęgę polskiego futbolu.
Puchar „Szkoły Marzeń” podobnie jak w ubiegłym roku powędrował w ręce drużyny UKS Lupus Kabaty. Warto w tym miejscu podkreślić, że większość chłopców z Lupusa była z rocznika 2006. Drugie miejsce zajęli Nasi chłopcy, a trzecie Szkoła Techniki Futbolu Champion.
Za stworzenie tak pięknego widowiska jeszcze raz (tak jak na zamknięciu turnieju) pragnę podziękować przede wszystkim piłkarzom, a także trenerom, rodzicom i kibicom oraz wszystkim tym, którzy się  do tego przyczynili.

Zapraszam też do obejrzenia (poniżej) pięknej foto relacji z turnieju, autorstwa Pana Roberta Muchy, taty Maksa Muchy.

Mirosław Cisek