W tym roku przywitaliśmy wiosnę występami artystycznymi, które oceniało jury pod przewodnictwem Pani Marty Jędrzejczyk.
Nagrody na najciekawszy występ otrzymały klasy:
4d, 5a oraz 6a.
Jury przyznało również wyróżnienia klasom: 4c, 5b oraz 6d.

K. Surman, J. Gondek

W dniu 26 lutego 2015 r. nastąpiło rozstrzygnięcie Konkursu Fotograficznego pt.”Koty nie tylko poważnie, czyli najśmieszniejsze zdjęcie kota J”

Ponieważ na konkurs nadesłanych zostało sporo przezabawnych zdjęć, miałyśmy bardzo trudne  zadanie. Ostatecznie, po długich dyskusjach i naradach, Komisja zdecydowała się przyznać następujące miejsca :

I miejsce:  Kornelia Michaluk kl. 1c, Patryk Mojzess kl. 1f,  Małgosia Matysiak kl. 1d

II miejsce: Lena Michaluk kl. 1e, Basia Szulc 2d;

III miejsce : Karolina Hilczer kl. 1 e, Weronika Pyl kl. 3d

Wszystkim dzieciom składamy serdeczne gratulacje i podziękowania za udział w konkursie.

Aldona Sławińska & Agnieszka Czernikowska

Klasy piąte miały do przygotowania projekt COOKING SHOW. Zadaniem uczniów było przygotowanie przepisu oraz nakręcenie całego procesu wykonania danej potrawy.Należało wymienić wszystkie składniki oraz sprzęt kuchenny , którego należało użyć pod czas procesu przygotowywania potrawy. Nasi uczniowie mieli także przynieść w dniu prezentacji wykonaną przez siebie potrawę. Wszystko było smaczne, a uczniowie zadowoleni, że mogli zaprezentować swoje zdolności, nie tylko językowe ale i kulinarne. Dziękujemy jednocześnie rodzicom za pomoc w montowaniu filmików.

Jeżeli chcieliby Państwo zobaczyć do czego są zdolni Nasi uczniowie, o to link https://docs.google.com/file/d/0B1_-fZA62Zv8T09iUzVOZ2NYRVk/edit?usp=drive_web

zespół anglistów kl.4-6

7 marca w Warszawie odbył się finał międzyszkolnego konkursu poezji angielskiej The March Hare.
Nasi uczniowie biorą w nim udział juz od 5 lat. Co roku Nasi uczniowie zdobywają drugie, trzecie miejsca.
W tym roku Justyna Kolasińska z kl.4 zdobyła I miejsce, a Eryk Halski z klasy 4 zdobył miejsce II. Franek Zamojski z klasy 3 zdobył III miejsce. Wszystkim finalistom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Katarzyna Naruszewicz, Grażyna Malczyk i Agnieszka Miklaszewska

Uczniowie klas szóstych wzięli udział w projekcie FASHION SHOW. Ich zadaniem było zaprojektowanie stroju i wymyślenie logo oraz nazwy firmy, która zajmuje się projektowaniem strojów. Uczniowie mieli użyć jak najwięcej przymiotników opisujących strój oraz akcesoria, kóre miały dopełniać strój. Ważne było także nazewnictwo materiałów, z których dany strój był uszyty.

Uczniowie zaskoczyli nas swoją pomysłowością. Wszyscy byli bardzo dobrze przygotowani. Kto wie może wśród uczniów klas 6 jest przyszły projektant mody?!

zespół nauczycieli j.angielskiego kl.4-6

Uroczyście informujemy, że 20 marca dzieci z klas I-III oficjalnie pożegnały Panią Zimę i przywitały Panią Wiosnę. Pogoda wyjątkowo nam dopisała było słonecznie i iście wiosennie. Atrakcji i zabawy nie było końca.
Postanowiliśmy wykorzystać nasze zdolności twórcze i kreatywność. W klasach dzieci stworzyły wiersze, wierszyki i hasła, którymi przywitaliśmy Wiosnę i rozpoczęliśmy wspólną zabawę. Wszystkie wierszyki były wyjątkowe i przywoływały coraz cieplejsze promienie wiosennego słońca. Dzieci by jeszcze bardziej zachęcić Wiosnę do rychłego przybycia namalowały jej piękne portrety, wiosenne pejzaże i kwitnące łąki. Na boisku szkolnym odbyły się mini zawody sportowe, przy których dzieci świetnie się bawiły. Kolorowa chusta wirowała na wietrze przypominając wielkiego wiosennego motyla, a śmiech dzieci odzwierciedlał radość z nadejścia wiosennych, ciepłych i beztroskich dni.
Po wspólnych zabawach, grach i malowaniu udaliśmy się jak nakazuje tradycja nad rzekę, by wspólnie spalić i utopić Marzannę. Pożegnaliśmy ją z uśmiechem na twarzy i piosenką na ustach.

Zespół wychowawców świetlicy

W marcu klasy 3 wykonały projekt „My town” na lekcji j.angielskiego.
Uczniowie mieli za zadanie zaprojektować, a następnie zbudować swoje miasto. Ich zadaniem było nazwanie wszystkich budynków znajdujących się w mieście wraz z zastosowaniem słownictwa dotyczącego położenia przedmiotów (opposite, near, next to, between). Po wykonaniu makiety miasta, każdy z podopiecznych zapamiętywał położenie budynków a następnie miał za zadania zamknąć oczy i odgadnąć, gdzie znajduje się budynek. Zabawy było, co niemiara!

Zespół nauczycieli j. angielskiego 1-3

Projekt “My House”, w którym wzięły udział klasy 1, dotyczył podstawowego słownictwa związanego z wnętrzem domu. Uczniowie poznali nowe słowa, a ilustrując  je, łatwiej zapamiętywali ich znaczenie.

Najefektywniejsza nauka języka odbywa się poprzez zabawę i gry dlatego nasi podopieczni utrwalali słownictwo słuchając piosenki “Our house”  (https://www.youtube.com/watch?v=BnG8OI50BEk) podczas wykonywania plakatu ilustrującego dom.

Plakaty wykonane przez uczniów klas 1 można podziwiać w korytarzu klas 1-2. Serdecznie zapraszamy!

Podczas zajęć języka angielskiego uczniowie klas drugich poznali nazwy wielu rożnych produktów spożywczych. Postanowiliśmy połączyć przyjemne z pożytecznym powtarzając poznane słownictwo przy okazji przygotowania i spożycia pizzy. Każdy uczeń na przygotowanym wcześniej cieście ułożył swoje ulubione dodatki oraz podał  angielskie nazwy użytych przez siebie składników. Kolejnym etapem przygotowania pizzy  było umieszczenie pizzy w piecu i oczekiwanie na efekt. Tym razem nauka języka angielskiego była niezwykle pyszna.

Zespół nauczycieli j. angielskiego 1-3

Uczniowie klas VI i I-III gim zdążyli pokochać już łyżwy. Nikt się nie uchyla, każdy chętnie je zakłada
i próbuje. Wielu świetnie już sobie radzi.
Wszyscy się dobrze bawią i nikt nie myśli  o tym, że wiosna coraz bliżej.

Krzysztof Dziewulski