Każdy wie, że owoce i warzywa są podstawą zdrowego odżywiania. Dzieci z klasy 3e postanowiły więc stworzyć klasową książkę kucharską złożoną z wybranych przepisów na sałatki i surówki, które trzeba było własnoręcznie wykonać w klasie. W czasie zajęć był czas na wykonanie, prezentację i degustację sałatek. Było pysznie i zdrowo!

Jesień to czas, kiedy w naszych domowych spiżarniach pojawiają się przetwory z owoców i  warzyw. W szkole również mieliśmy okazję spróbować słodkich dżemów, aromatycznych konfitur oraz wspaniałych kiszonych ogórków. Było pysznie!

Wychowawczynie klas trzecich.

Dzieci z klasy 3e miały wyobrazić sobie wymarzoną szkołę, nadać jej nazwę, opisać ją lub narysować, wymyślić przedmioty i zajęcia dodatkowe. W ten sposób powstały wspaniałe projekty szkół. Dzieci zaprezentowały m.in. szkołę w samolocie, który zabiera dzieci w nieznane zakątki świata, szkołę piłkarską z ogromnym boiskiem, szkołę, w której skacze się po tęczy i wiele innych… Pomysłom nie było końca, a z projektów powstała wspaniała klasowa gazetka.

1 kasztan, 6 patyczków szaszłykowych, włóczka w dowolnym kolorze, szczypta cierpliwości, zręczne paluszki, zapał do pracy… Kilka chwil i pajęczynki gotowe!

To autor świetnych powieści, m.in “Skrzynia władcy piorunów” oraz “Tajemnica piekielnej harfy”.
Autor zaprezentował swoje książki w nowoczesny sposób, jak przystało na XXI wiek:) Nie tylko opowiadał o swoich utworach, ale miał przygotował też prezentację multimedialną oraz… zaskakujący eksperyment, dzięki któremu każdy z nas mógł przez chwilę stać się władcą piorunów.
Rozmowa z pisarzem zrobiła na uczniach ogromne wrażenie. Prawie każdy wyszedł ze spotkania z zakupionymi od autora książkami, w których pan Marcin złożył swój autograf i napisał dedykację.

Widok uczniów klas czwartych idących korytarzem z… nosem w zakupionych książkach, a potem zatopionych w sali w lekturze był bezcenny:)
Na szczęście udało mi się to utrwalić. Zerknijcie na zdjęcia.

Oby więcej takich spotkań!

Katarzyna Makarenko
(też kupiła książkę i też zatopiła się w lekturze:)

“The benefits of extensive reading happen indirectly. Without directly studying writing, students learn to write better. Without studying vocabulary, they learn words. But perhaps the best results of extensive reading is that students enjoy reading and learning English and want to read more”
Professor Richard Day, University of Hawaii
Czytanie dla przyjemności przynosi niewątpliwie wiele korzyści. Pobudza wyobraźnię, zaspokaja potrzeby emocjonalne dziecka wspiera jego rozwój psychiczny i intelektualny. Dlatego też uczniowie klas piątych, w ramach lekcji angielskiego, mieli okazję chwilę odpocząć, poleżeć i poczytać wybrane przez siebie opowiadania, oczywiście po angielsku!

13 października uczciliśmy Dzień Komisji Edukacji Narodowej na sportowo. Kadra nauczycielska rywalizowała z uczniami z gimnazjum o zwycięstwo w turnieju piłki siatkowej. Wszyscy dobrze się bawili a wygrała kadra.

„How much is the car?” and  “How much is the train?”  – takie pytania zadawali nasi pierwszoklasiści podczas zajęć  metodą projektu. Tym razem uczniowie klas 1 zaznajomili się z zakupami oraz nazwą i zapisem waluty brytyjskiej (pound-funt, £1= 1 pound). Ekspedienci mieli wiele zabawek do sprzedania,  z kolei klienci przynosili ze sobą długie listy zakupów. Każde z dzieci pytało ekspedientów o ceny artykułów a następnie decydowało, czy dokonuje zakupu. Zanim jednak uczniowie przystąpili do pracy, trzeba było przygotować samodzielnie funty. Zajęcia wzbudziły wiele pozytywnych emocji i na długo zapadną w pamięci naszych uczniów.

Zespól nauczycieli języka angielskiego 1-3

Podczas omawiania lektury “Kubuś Puchatek” drugoklasiści wykonali z plasteliny głównego bohatera książki. Omawiając wspólnie przygody Kubusia bawiliśmy się świetnie.

Na zajęciach z planszówki w doborowym towarzystwie  czas płynie szybko i przyjemnie.

Uczniowie klas drugich samodzielnie przygotowali własne Zielniki. Dzieci pięknie wykonały albumy i zaprezentowały przed klasą. Praca ta pomogła utrwalić i zapamiętać różne rodzaje liści.