Akcja charytatywna

Szanowni Państwo,

 rozpoczynamy akcję charytatywną pod hasłem:

SPEŁNIAMY MARZENIA

 W tym roku, podobnie jak i w poprzednim, pragniemy pomóc potrzebującym z Domu Samotnej Matki w Chyliczkach koło Konstancina. Jest on jedną z najstarszych tego typu placówek w Polsce, założoną przez Teresę Strzębosz w 1958 roku.

W chwili obecnej w tym domu przebywa kilka matek w ciąży i a z małymi dziećmi.

Chcielibyśmy wspomóc  kobiety i ich dzieci, które z różnych powodów musiały szukać opieki w Domu Samotnej Matki.

Pamiętajmy o maksymie:

Zawsze, kiedy potrafisz dzielić się z innymi i obdarzasz ich radością… jest Boże Narodzenie.

 

Teraz trochę szczegółów:

Akcję rozpoczynamy 19  listopada , kończymy 12 grudnia.

 

Zbieramy produkty dla dzieci od urodzenia do 1 roku życia:

– chusteczki nawilżane ,

– jednorazowe pieluchy,

– podkłady higieniczne,

– kaszki,

– deserki,

– słoiczki warzywne,

– obiadki,

– kosmetyki dla niemowlaków,

 

Zbieramy także:

-produkty higieniczne, kosmetyki, odżywki, bieliznę  i innego rodzaju akcesoria  dla kobiet w ciąży i karmiących mam

– artykuły gospodarstwa domowego( płyny, proszki, ściereczki, mopy  itp.)

Zbieramy także nowe lub  używane  (uprane i w dobrym stanie) ubranka zimowe dla rocznej dziewczynki.

Do akcji włącza się także Mały Samorząd Uczniowski, który na początku grudnia zorganizuje WYPRZEDAŻ GARAŻOWĄ.

Uzyskane w ten sposób pieniążki przeznaczymy  na pomoc mieszkańcom Domu Samotnej Matki

O szczegółach wyprzedaży poinformujemy Państwa wkrótce.

 

Agnieszka Skolimowska- Gryc

Aleksandra Rybka

 

 

 

 

Czytaj więcej

Akcja charytatywna

Szanowni Państwo,
rozpoczynamy akcję charytatywną w naszej szkole!

Podobnie jak w roku ubiegłym pragniemy pomóc potrzebującym z Domów Dzieci w pobliskich Pęcherach.

Listę rzeczy obrazującą potrzeby dzieciaków znajdą Państwo w załączniku (będzie również wywieszona w salach oraz umieszczona na szkolnej stronie internetowej)

UWAGA:
Rzeczy gromadzimy w salach :
parter: 8, 11
I piętro :104.
Akcja trwa od: 19 listopada do 12 grudnia.

Pamiętajmy o maksymie:
Zawsze, kiedy potrafisz dzielić się z innymi i obdarzasz ich radością… jest Boże Narodzenie.
Zachęcam do zaangażowania się w zbiórkę!

Akcja charytatywna 2018

Lista potrzebnych rzeczy

Aleksandra Kowalczyk (koordynator akcji w klasach 4-8 SP)

Czytaj więcej

ANIMAL MAGIC

IMG-20181116-WA0007
Klasa 3 niedawno uczyła się na j.angielskim o zwierzętach. Uczniowie podsumowali swoją wiedzą czytając książeczkę w j.angielskim o niezwykłych umiejętnościach niektórych zwierząt, a następnie robiąc swojego własnego kameleona.
Czytaj więcej

THANKSGIVING

IMG-20181122-WA0034
W ramach lekcji kulturowych rozmawialiśmy niedawno w klasach 0-3 o Thanksgiving Day. Nic dziwnego, przecież to święto obchodzone w krajach, którego języka się uczymy. Było dużo atrakcji – wycinanki, wyklejanki, kolorowanki, interaktywne quizy, piosenki i tańce, bo nie od dziś wiadomo, że dzieci najefektywniej uczą się przez zabawę. Poruszyliśmy tematykę historii tego święta, kolacji z jego okazji oraz świątecznych potraw. Narysowaliśmy także to, za co jesteśmy wdzięczni.

Projekt zrealizowany został w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (POWER)

Czytaj więcej

Dyskoeteka andrzejkowa

IMG_20181127_171111

27 listopada w Naszej szkole odbyła się dyskoteka andrzejkowa zorganizowana przez Samorząd Uczniowski klas 4-6, podczas, której Nasi uczniowie nie tylko bawili się w rytmie współczesnych przebojów ale także mogli odwiedzić salon wróżb i dowiedzieć się co czeka ich w przyszłości.
Uczniowie brali także udział w wielu konkursach i zabawach np.muzyczne krzesełka, taniec na gazetach i poszukiwanie tajemniczego klucza…
To był cudowny wieczór!!! Wszystkim obecnym bardzo dziękujemy za przybycie.

Samorząd Uczniowski kl.4-8.

Czytaj więcej

SWEET OR SOUR

IMG-20181108-WA0029
Pierwsza klasa podsumowała wiedzę o owocach bardzo smacznym projektem. Dzieci wylosowały na lekcji karteczki z dobrze znanymi już wyrazami, wśród których były apples, oranges, bananas, plums, grapes, lemons, etc, a na następny dzień przyniosły pokrojone owoce. Próbowaliśmy po kolei przysmaków i każdy decydował czy owoc jest kwaśny czy też słodki, uzupełniając tabelkę o tytule SWEET or SOUR

Czytaj więcej

„Polskie drogi”

DSC_0457

Setna rocznica odzyskania niepodległości już za nami. W naszej szkole uczciliśmy to wydarzenie w wyjątkowy sposób. Projekt, przygotowany z tej okazji przez zespół nauczycieli: pp. Piotra Podemskiego, Sylwię Sapocińską, Zbigniewa Dziekana oraz Annę Jakubiuk, przybrał formę spójnej całości składającej się z trzech części. Jedną z nich była instalacja pn.: „Polskie drogi”. Zaprezentowano w niej sylwetki 100 wybitnych Polaków żyjących i tworzących na przestrzeni ostatnich 100 lat. Na końcu tej drogi – w wyznaczonym miejscu – osoby, które pragnęły podzielić się wrażeniami, zapisywały swoje myśli związane z rocznicą odzyskania niepodległości. W notatkach pozostawionych przez uczniów znalazły się refleksje zarówno na temat instalacji, jak i takich wartości, jak: niepodległość, wolność, ojczyzna.

Od lakonicznych, ale jakże głębokich w swej prostocie zdań: „Już wiem”, „Należy się

szacunek”, „Nie wolno się poddawać”, „Dziękuję, że żyję”, po dłuższe wypowiedzi, często utrzymane w artystycznym stylu.

Warto zastanowić się nad tym, czy obejrzenie tej instalacji pozostawiło jakiś ślad               w pamięci widzów, poruszyło ich wyobraźnię, skłoniło do myślenia. Czy przygotowanie instalacji spełniło oczekiwania jej twórców?

Sądzę, że odpowiedzi na te pytania kryją się w spontanicznych wypowiedziach uczniów. Są one wyjątkowym komentarzem do instalacji. Zapraszam do lektury.

Sylwia Sapocińska

INSTALACJA „POLSKIE DROGI”

refleksje uczniów po obejrzeniu instalacji

Niczego nie żądam, niczego nie oczekuję, o nic nie proszę, bo nie potrzebuję.

To wystarczy, co posiadam.

Bezpieczeństwo, tolerancja, szacunek, poświęcenie, patriotyzm, akceptacja – to wszystko mamy zapewnione dzięki wszystkim ludziom, którzy – narażając własne życie – ratowali nasze państwo. Społeczeństwo zaślepione jest błahymi problemami. Jest to nieprawdopodobne, jak mały procent mieszkańców naszej ojczyzny ma świadomość narodową, zdaje sobie sprawę z dóbr ojczystych. Jest to niezwykłe, że mamy możliwość odkrycia SZCZĘŚCIA WŁASNEJ PRZYNALEŻNOŚCI w naszym niepodległym kraju.

Ojczyzna…

To miejsce, gdzie wszystko się zaczęło.

Miejsce, w którym zaistniałem.

Jestem szczęśliwy, że mogę uczestniczyć w tworzeniu POLSKIEJ HISTORII i decydować

o jej losach.

Wiele pokoleń Polaków walczyło o wolność i w tej walce poświęcili najważniejsze rzeczy – swoje ambicje, rodziny, zdrowie, a nawet życie. Czy pamiętamy o tym? Czy bronimy tej wolności? Szanujemy ją?

Dziękuję, Polsko za to, że jesteś. Za Twoją kulturę, język i wszystko, co z Tobą związane. Bez Ciebie nie czuję się sobą!

Ojczyzna dała mi poczucie bezpieczeństwa. Nie mogłam jej dostać od żadnego człowieka, bo to MY WSZYSCY RAZEM ją stworzyliśmy.

Jestem pod wrażeniem, ile Polacy dokonali w przeszłości.

Tylu ludzi przyczyniło się do stworzenia takiego kraju, w jakim się teraz znajdujemy – nie tylko przez politykę, ale też muzykę, utwory. Ta wystawa był bardzo przejmująca, a muzyka dodawała jej charakteru dawnych lat. Dziękuję!

Przez 100 lat polskiej wolności urodziło się wielu Polaków, którzy walczyli o to, by ta wolność się utrzymała. Wolność to wartość ważna dla człowieka. W tej wystawie ukazano 100 najbardziej charakterystycznych postaci tej walki. Wystawa daje do myślenia, aby tej wolności nie stracić.

Te wszystkie osoby dały mi wolność. Dziękuję! Prawdopodobnie, gdyby nie Oni, nie byłoby mnie tutaj dzisiaj!

Kraj tworzą ludzie, nie miejsce.

Jeśli oni są zniewoleni, to co dopiero kraj!

Bardzo dziękujemy za wolność i życie w spokoju.

Stulecie odzyskania niepodległości jest rocznicą, której należy się wielki szacunek. Wszystkie osoby z wystawy przyczyniły się (lub nadal przyczyniają się) do rozwoju tego pięknego kraju. Jego historia czyni go niezwykłym. Nasi przodkowie są ludźmi, o których nie możemy zapomnieć.

Gratulacje za pracę nad wystawą.

Dziękuję za wolność!

Nie doceniamy wielu wspaniałych Polaków, którzy przyczynili się do odzyskania wolności przez NASZĄ OJCZYZNĘ. Ta instalacja skłoniła do przemyśleń na temat ludzi, którzy obecnie pielęgnują piękno i dbają o rozwój Polski. KOCHAMY WAS!!!

Ci ludzie, których oglądaliśmy na wystawie, są bardzo ważni. Poświęcili się dla Polski. Dzięki nim życie jest łatwiejsze, jesteśmy wolni, a Polska jest niepodległa.

Czuję wdzięczność do tych postaci na wystawie i uważam, że dzięki wielu z nich odzyskaliśmy wolność w 1918 roku.

Czy tajemniczy tunel, do którego każdy z nas miał dziś szansę wejść, jest jedynie zbiorem imion i nazwisk, czy czymś więcej?

Dobrze jest żyć w NIEPODLEGŁEJ POLSCE. Kocham Polskę za niepodległość. Dziękuję!!!

Już sam fakt, ile pracy  włożyli organizatorzy w wykonanie tego niesamowitego projektu, coś znaczy. Zapisałam wiele myśli o ludziach, którzy znaleźli się w galerii: „za poetycką wrażliwość, wiarę w miłość, przejmujący opis wynaturzonego świata wojny”, „za przywracanie serc Polakom w potrzebie”, „za doskonałość, delikatność i mądrość polskiego języka”.

Polska ma szansę, ale wszystko w rękach obywateli!

Wielu jest wybitnych Polaków. Według mnie najwybitniejszym jest były Prezydent RP         Lech Wałęsa. Gdyby nie on, nie żylibyśmy w wolnym i niezależnym kraju.

Piękna i bardzo dobrze zorganizowana wystawa. Skłania do refleksji. Zdziwiło mnie to, że niektórzy z tych ludzi już nie żyją.

Bardzo ładna wystawa, dobra organizacja i miło spędzony czas. Warte zobaczenia, najlepsza muzyka!!!

Kocham moją ojczyznę za to, że mogę być Polakiem, a nie Niemcem bądź Rosjaninem. Mogę uczyć się polskiej historii i mówić po polsku. Wystawa była świetna, poruszająca. Bardzo mi się podobała.

Wspaniała wystawa. Dziękuję!

Droga Ojczyzno! W ten szczególny dzień chciałabym podziękować za wolność, za to, że jesteśmy niepodległym krajem.

Uważam, że wystawa w pewnym sensie jest niesamowita!

Wykonanie super, ale trochę smutne.

Bardzo piękne.

Czułam się jak w tunelu dobra. Dziękuję za to doświadczenie.

Przeczytałam informacje o każdej osobie. Uważam, że warto jest pamiętać o ludziach, którzy ukształtowali Polskę, jej kulturę i popkulturę.

Bardzo dziękuję. Wiele się dowiedziałem.

Myślę, że dobrze, że świętujemy niepodległość, a szczególnie stulecie. Chciałbym, żeby Polska pozostała niepodległa przez następne stulecia.

Ojczyzna to dom, ciepło, bezpieczeństwo, rodzina.

Bardzo szanujemy wszystkich ludzi z tej wystawy.

Polska przeszła przez wiele i wielu przez nią przechodziło. Twierdzi, że jest męczennikiem na skalę narodową i faktycznie nim jest, ale nie bez winy.

Mimo to rozpiera mnie duma z bycia Polakiem i to nie przez wielkie wojny, rozbiory, czyny albo konflikty, ale dzięki zwykłym, prostym ludziom w niej mieszkającym, spełniającym swe marzenia, wiernym pewnym wartościom, tak jak osoby z galerii.

Dziękuję.

Niesamowita atmosfera. Muzyka bardzo rozczula. Była niezbędna. Dziękujemy!

Wiele osób uważa, że odzyskanie niepodległości, wojna, zabory nie dotyczą ich. Nie zastanawiamy się, ile osób zginęło, abyśmy mogli mówić w naszym ojczystym języku. Przez to uważamy, że to wszystko jest od zawsze. Od zawsze możemy mówić, pisać i czytać po polsku. Dziś zrozumiałam, że czasem trzeba się zatrzymać na te 5 minut i zastanowić się nad tym, jak ważna jest nasza niepodległość.

Bardzo spodobała mi się wystawa. Wywołała w moim sercu wiele refleksji na temat niepodległości i naszego kraju.

Dziękuję tym, którzy doprowadzili Polskę do obecnego stanu. Tym, którzy walczyli za wolność i tym, którzy walczyli o kulturę.

Ta wystawa bardzo mnie poruszyła. Nie będę ukrywać: popłynęła mi nawet łza. Zdałam sobie sprawę, że bycie krajem niepodległym jest niezwykle ważne.

Wspaniała wystawa. Aż łza kręci się w oku.

Dobrze, że Cię mamy! Nasza kochana Polsko! Nasza Polsko!

Świetna wystawa. Odpowiednia na to cudowne święto.

Dziękujemy.

Dziękujemy.

Dziękujemy.

 

Czytaj więcej

Dzień Życzliwości

dav

21 listopada obchodziliśmy w naszej Szkole Światowy Dzień Życzliwości. W tym roku przebiegał on pod hasłem „Życzliwość  – podaj dalej”. Na początku stworzyliśmy plakat na temat: „Czym dla nas  jest życzliwość?”. Zrobiliśmy też „Pudełko pełne życzliwości” , w którym znalazły się kolorowe arkusze brystolu, po jednym dla każdej klasy. Na arkuszach tych uczniowie pisali, co myślą dobrego o koleżankach i kolegach z innych klas. Uczniowie wysłuchali też bajkę pt. „Królestwo życzliwości, czyli krótka bajka o tym, jak powinno być”. Nasze obchody, jak co roku uświetniło miasto Wrocław – główny organizator Dnia Życzliwości w Polsce. Otrzymaliśmy plakaty, balony, drobne upominki, za co bardzo dziękujemy.

Bądźmy życzliwi nie tylko w Dniu Życzliwości!  Aneta Strzeszewska i Jolanta Koziełło

 

Czytaj więcej

Mirka Ciska 100 kilometrów dla Niepodległej

10.XI 088

             Setną rocznicę odzyskania niepodległości można było świętować na wiele sposobów. Ja postanowiłem uczcić to wyjątkowe wydarzenie formą, którą uwielbiam, czyli biegiem. Wobec tej niezwykłej rocznicy postanowiłem podjąć poważne i wielkie wyzwanie. W dniu 10 listopada 2018 roku przystąpiłem do biegu w Supermaratonie Stulecia na dystansie 100 kilometrów.

Bieg ten odbył się na terenie Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie. Był to dla mnie, jako absolwenta tej uczelni, dodatkowy bodziec motywujący. Choć mam już za sobą ponad sto maratonów, to z dystansem 100 kilometrów mierzyłem się po raz pierwszy. Cel był prosty – ukończyć bieg, mieszcząc się w limicie czasowym, który wynosił 12 godzin. Wiedziałem, że nie będzie łatwo. Postanowiłem jednak walczyć, jak niegdyś moi rodacy, którzy podjęli bój o wolność i niepodległość.

Dokładnie o godzinie 8:00 wraz z około 250 biegaczami wystartowaliśmy na trasę, która prowadziła po pętli o długości 1535 m i 89 cm. By pokonać wymagany dystans, każdy musiał przebiec 65 okrążeń.

Zacząłem spokojnie. Zdobywałem kilometr po kilometrze. Kiedy przebiegłem 30 kilometrów, pojawił się kryzys. Jeszcze gorzej było na 40 kilometrze. I nie były to kryzysy fizyczne, lecz psychiczne. W głowie miałem rozterki i pytania o sens oraz wątpliwości w ostateczne zwycięstwo. Były to takie moje powstania listopadowe i styczniowe. W końcu do mety miałem jeszcze tak daleko. Mimo to biegłem dalej, zmagając się z dystansem i z samym sobą.

Gdy dobiegłem do 50. Kilometra, osiągnąłem swój plan minimum. Nie przerwałem jednak biegu, choć taki wariant zakładałem. Postanowiłem dołożyć kolejne 10 kilometrów.  W  końcu dotarłem i do 60. kilometra. Wówczas kryzys minął, mimo, że do końca było jeszcze 40 kilometrów, miałem na pokonanie tego dystansu jeszcze 5 godzin i 25 minut. Poczułem wtedy, że mogę tego dokonać. Jeszcze pozytywniej było, gdy do końca pozostało mi 30 kilometrów. Wówczas, mając zapas w postaci 4 godzin i 10 minut, wyparłem kryzys ostatecznie, mówiłem sam do siebie, że to musi się udać.

Oczywiście w żadnym z tych pozytywnych momentów nie zerwałem się do szaleńczej walki. Biegłem dalej po swoje. Biegłem po wolność. Kiedy mijało 10 godzin moich zmagań, do końca pozostało mi już tylko jakieś 14 kilometrów. To był moment, w którym wiedziałem, że tylko nieprzewidywane nieszczęście może zabrać mi zwycięstwo. Na palcach rąk zacząłem odliczać okrążenie po okrążeniu, aż wreszcie po 11 godzinach 40 minutach i 47 sekundach doliczyłem do ostatniego, 65. okrążenia.

Zdobyłem 100 kilometrów! Odzyskałem wolność! Nie musiałem już dalej biec. Byłem zwycięzcą. Byłem przeszczęśliwy. Miałem wrażenie, że przeżywam tę radość tak samo jak moi rodacy 100 lat temu, gdy odzyskali niepodległość.

Dzisiaj jestem dumny z tych wydarzeń. Jestem dumny, że jestem Polakiem. Kocham Polskę i dziękuję Polsce, za to, że Jest.

Mirosław Cisek, nauczyciel wychowania fizycznego

 

Wyniki biegu:    http://wyniki.datasport.pl/results2717/

 

Czytaj więcej

WYJAZD JĘZYKOWY 7 KLAS DO LONDYNU

IMG_4253
W październiku uczniowie klas siódmych Szkoły Marzeń wzięli udział w wyjeździe edukacyjnym do Londynu. Podczas wyjazdu mieliśmy okazję pojeździć kapsułami London Eye, zwiedzić muzeum Londynu i londyńskich doków, Narodową Galerię, Muzeum Historii Naturalnej. Uczniowie mieli za zadanie wyszukać konkretne informacje i uzupełnić booklety, a potem podzielić się z innymi swoją wiedzą.

Zwiedzając Londyn nie mogliśmy pominąć Buckingham Palace, Westminster Abbey oraz The Houses of Parliament. Przejechaliśmy także metrem do Greenwhich i stanęliśmy na dwóch półkulach naraz!

Ogromną atrakcją okazał się Shopping Day, podczas którego wybraliśmy się do znanych sklepów, m.in. Fortnum and Mason, Hamley’s  i M&m’s. W programie wycieczki nie mogło zabraknąć sklepu Harry’ego Pottera i peronu 9 3/4.

Mieliśmy przyjemność uczestniczyć w warsztatach w teatrze szekspirowskim The Globe. Uczniowie odgrywali sceny z dramatu „Romeo i Julia” pod okiem aktorki, która udzielała im wskazówek jak ich grę aktorską udoskonalić.

Wycieczka okazała się świetną przygodą, a pogoda okazała się mało angielska. Udało się nam zwiedzić bardzo dużo i zrealizować wiele projektów edukacyjnych.

Czytaj więcej

Nasi pupile

dav
Przy okazji omawiania tematu ,,Opieka nad zwierzętami” dzieci z klasy pierwszej pokazały wszystkim swoich domowych pupili i opowiedziały o tym jak się nimi zajmują. Dzięki temu poznaliśmy się jeszcze lepiej!

Czytaj więcej

Jesienny deszcz

20181030_103859

Podczas omawiania jesiennej pogody, dzieci z klas 1 wykonały deszczowe prace plastyczne.

Czytaj więcej
Najnowsze komentarze
    Archiwa