Nasi młodzi sportowcy po raz kolejny udowodnili że są w znakomitej formie. Rywalizacja w zawodach międzypowiatowych i awans do Wojewódzkich Igrzysk młodzieży szkolnej jest wielkim sukcesem.
Gratulujemy uczniom i czekamy na zawody wojewódzkie.
Marysia Petz
Kinga Zawada
Ada Serkies
Maksym Pianko
Kolejny sukces uczniów PSP 72
Cała Polska czyta dzieciom
Uczniowie klas pierwszych włączają się w kalendarz imprez czytelniczych inicjowanych przez Fundację
” Cała Polska czyta dzieciom”.
Będziemy na bieżąco śledzić wydarzenia i projekty .
W niektórych na pewno postaramy się uczestniczyć , zwłaszcza w projekcie w ramach Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom.
W miarę możliwości będziemy czytać wspólnie z dziećmi, motywować ich i rozbudzać miłość do książek.
O tym jak ważną rolę odgrywa czytanie nie musimy pewnie nikogo przekonywać, natomiast chciałybyśmy propagować regularne czytanie w domu i w szkole oraz podnieść świadomość rodziców dotyczącą jego roli w rozwoju dziecka.
Zachęcamy do prześledzenia kilku artykułów , które odpowiedzą na szereg pytań i rozwieją wątpliwości dotyczące czytania:
https://calapolskaczytadzieciom.pl/dla-rodzicow/o-czytaniu/dlaczego-czytac-dziecku/
https://calapolskaczytadzieciom.pl/dla-rodzicow/o-czytaniu/jak-komu-i-jak-czytac/
Przedstawiamy również listę odpowiednich do wieku propozycji czytelniczych:
Podpisujemy się pod myślą przewodnią Fundacji:
„Codzienne czytanie dziecku dla przyjemności i radykalne ograniczenie mediów wizualnych ,to najlepsza inwestycja w jego przyszłość!”
Natalia Górska, Agnieszka Skolimowska-Gryc, Renata Tarasiuk
Lekcja kleksografii
Uczniowie klasy 3c wzięli udział w lekcji kleskografii. Na czym polega taka lekcja? To proste! „Kleksografia polega na tym, że na arkuszu papieru robi się kilka dużych kleksów, po czym arkusz składa się na pół i kleksy rozmazują się po papierze, przybierając kształty rozmaitych figur, zwierząt i postaci. Niekiedy z rozgniecionych kleksów powstają całe obrazki, do których dopisujemy odpowiednie historyjki […]”. (Jan Brzechwa, Akademia pana Kleksa).
Śmiechu było co niemiara, a na relację z tej lekcji zapraszamy do naszej galerii.
Zajęcia dodatkowe
Chociaż za oknami szaro bura jesień u nas kolory niesie. Dzieci z koła ” Mały Artysta” i “Sprawne rączki” przedstawiają swoje prace w kolorach jesieni.
Opiekun kół
Agnieszka Karwasz
WASH YOUR HANDS
W ramach podsumowania rozdziału o częściach ciała zerówka wzięła udział w projekcie „Wash Your Hands. W trakcie tego projektu dzieci uświadomiły sobie jak ważne jest poprawne mycie rąk. W tym celu dzieci przeprowadziły eksperyment z wykorzystaniem jednorazowych rękawiczek oraz farb w płynie. Dzieci nauczyły się właściwego sposobu mycia rąk – zaprezentowanego jako gimnastyka rączek: masażyk, żółwiki, haczyki, korkociągi i zegarki. Aby zapamiętać jak długo należy myć ręce dwukrotnie śpiewaliśmy piosenkę „Happy Birthday”.
Dzień Komisji Edukacji Narodowej
14 października w całym kraju obchodzimy Dzień Komisji Edukacji Narodowej. Samorząd Uczniowski klas 4-8, chciał, aby ten dzień był wyjątkowy dla nauczycieli, uczniów i wszystkich pracowników Naszej szkoły.
Rano przywitały wszystkich życzenia od uczniów dla nauczycieli i od nauczycieli dla uczniów. Pracownicy szkoły dostali plakietki z pozytywnymi myślami np.Dzisiaj będzie piękny dzień lub Radość, którą niesiemy innym, zawsze do nas powróci itp.
W holu można było podziwiać prace uczniów kl.4-8 pt.Przedmiotowa Rewia mody. Nasi uczniowie zaprojektowali i narysowali stroje dla nauczycieli danych przedmiotów.
Samorząd Uczniowski przeprowadził także wywiady z nauczycielami, którzy uczą najdłużej w Naszej szkole. Na podstawie zebranych informacji powstała gra Kahoot! Zadaniem uczniów było udzielenie odpowiedzi na pytania dotyczące nauczycieli.
Uczniowie i nauczyciele uczestniczący w zabawie świetnie się bawili.
Całości dopełniały kolorowe stroje uczniów, tradycyjnie już uczniowie poszczególnych poziomów założyli ubrania w danym kolorze.
Samorząd Uczniowski kl.4-8
MY WARDROBE
W ramach podsumowania rozdziału o ubraniach i porach roku, uczniowie klasy 1a wzięli udział w projekcie „My Wardrobe”. Każdy uczeń przygotowywał szafę z ubraniami odpowiednimi dla wylosowanej pory roku. Najpierw dzieci wycinały i kolorowały swoje szafy, a następnie wybierały i przyklejały w swoich szafach ubrania pasujące do danej pory roku. W ostatnim etapie uczniowie ćwiczyli czytanie globalne wybierając z listy wyrazów nazwy ubrań, które umieścili w swojej szafie.
BUTTERFLY LIFE CYCLE
Cykl życia motyla jest tematem lubianym przez dzieci, zwłaszcza jeśli znają Collina z podręcznika Bugs Team lub książkę E. Carle’a „The very hungry caterpillar”, które goszczą na naszych zajęciach. Tym razem klasa 0 odkryła, że życie motyla jest pełne zaskakujących przemian i fascynujących zwrotów akcji. Wszystko zaczyna się od złożenia jaj, z których w odpowiednim dla danego gatunku momencie wykluwają się gąsienice. Po obejrzeniu krótkiego filmu edukacyjnego, dzieci uzupełniły kartę pracy dotyczącą cyklu życia motyla. W kolejnym etapie projektu dzieci wykonały pracę przedstawiającą poszczególne fazy cyklu życia motyla, przy użyciu papierowych talerzyków oraz makaronu o różnych kształtach. Zadaniem dzieci było przykleić na talerzyku ilustracje przedstawiające fazy życia motyla w odpowiedniej kolejności, a następnie dopasować do nich odpowiedni kształt makaronu. Wszyscy byli tak zafascynowani, że przez całe zajęcia panowała absolutna cisza a dzieci pracowały w ogromnym skupieniu.
LEKCJA W TERENIE – „WARSZAWA PODCZAS II WOJNY ŚWIATOWEJ”
W piątek, 16 października, klasy 8c i 8e ruszyły corocznym szlakiem naszych najstarszych uczniów, uczestnicząc w lekcji w terenie pod hasłem „Warszawa podczas II wojny światowej”. Przy zachowaniu reżimu sanitarnego zwiedziliśmy specjalnie dla nas udostępnione miejsca związane z martyrologią Polaków i Żydów w czasach okupacji. W Mauzoleum Walki i Męczeństwa przy al. Szucha oglądaliśmy napisy na ścianach pozostawione przez przetrzymywanych tam Polaków, zaś na Pawiaku wysłuchaliśmy nagrań tekstów przejmujących listów do rodzin wysyłanych przez tamtejszych więźniów. Po obiedzie wyruszyliśmy na spacer po terenach dawnego getta, zapoznając się z realiami życia w dziś już „nieistniejącym mieście”. Ten intensywny emocjonalnie dzień zakończyliśmy na Umschlagplatz chwilą indywidualnej refleksji nad losami mieszkańców Warszawy – Polaków i Żydów – w najtrudniejszym momencie jej historii.
MY FEELINGS
Ostatnio na lekcjach języka angielskiego uczniowie klas drugich wzięli udział w projekcie podsumowującym rozdział o emocjach. W pierwszej fazie projektu, uczniowie pozowali do zdjęć prezentując przydzielone emocje (happy, sad, brave, scared, tired, thirsty, hungry…). W następnym etapie, uczniowie przyklejali swoje zdjęcia na kolorowych brystolach oraz je ozdabiali. Na koniec, każdy układał z rozsypanki literowej nazwy prezentowanych emocji.
Ślubowanie klas 1
14 października uczniowie klas pierwszych przeżywali swoją pierwszą ważną uroczystość, jaką jest włączenie do braci uczniowskiej naszej szkoły.
Pan Dyrektor tradycyjnie pasował pierwszoklasistów na uczniów „Szkoły Marzeń” przy pomocy wielkiego ołówka.
Były wierszyki, piosenki , dyplomy, prezenty i wielkie emocje. Nie było niestety ze względów epidemicznych słodkiego poczęstunku , ale i tak ten dzień będziemy miło wspominać.
Najnowsze komentarze