Tradycją naszej szkoły stało się organizowanie wspólnych zabaw dla gimnazjum i młodszych kolegów ze Szkoły Podstawowej. A gdy można zabawę połączyć z nauką to powstaje kreatywna kombinacja edukacji na wesoło. Tak tez było tym razem. Gimnazjaliści przygotowali dla trzecioklasistów grę terenową pod hasłem: „Poznajemy legendy warszawskie”.
Uczestnicy rajdu musieli na początku podzielić się na grupy, zredagować okrzyk oraz wymyślić nazwę dla swojej ekipy. A potem z mapą, pod czujnym okiem starszych kolegów, wyruszyli ku przygodzie. Wyzwaniem była bowiem nie tylko wędrówka po Starym Mieście, ale znalezienie punktów z legendami. Tam czekali na nich gimnazjaliści. Opowiadali legendy a następnie przygotowali związane z nimi gry, quizy, puzzle i inne zadania, które musieli wykonać trzecioklasiści , wykazując się nie łada umiejętnościami. Poznali zatem Legendę o złotej rybce, Opowieść o syrence, dzwonie, Historie o zbójcach, o złotej rybce i nawet o królewnie Wisełce. Tańczyli „kaczuszki” z Leną i Zochą, skakali wokół czarodziejskiego dzwonu z Kingą i Tosią, składali z kawałków syrenkę na polecenie Natalii i wreszcie płynęli niczym rybki razem z Olą i Werą. Wspólną zabawę zakończyły nagrody w postaci lizaków-gwizdków i wszyscy zadowoleni wrócili do szkoły. A jakie były nastroje? Niech „opowiedzą” zdjęcia.
Dorota Michasik Stępniak,
koordynator rajdu

Mimo pochmurnej pogody  nasi dzielni gimnazjaliści już rano 22.05.19 wyruszyli szlakiem bohaterów znanej powieści A. Kamińskiego. Celem wyprawy było uczczenie pamięci postaci z „Kamieni na szaniec” i ukazanie związków utworu literackiego z rzeczywistością. Co innego bowiem przeczytać, a co innego zobaczyć „na własne oczy”.

Uczniowie zostali podzieleni na grupy. Punktem  startowym stała się Aleja Niepodległości róg Madalińskiego. Każda grupa otrzymała 7 ponumerowanych kopert  z instrukcjami . Pierwszą otworzono na starcie, a potem już zgodnie z poleceniami.

Uczniowie, wypełniając instrukcje, zawędrowali na ul. Mokotowską 3 –  miejsce wykonania wyroku śmierci na  Oberscharführerze Herbercie Schultzu, funkcjonariuszu Gestapo, który w pokoju 228 przy al. Szucha przesłuchiwał Rudego. Następnie udali się do  Liceum Batorego – gdzie uczyli się Alek, Rudy i Zośka, potem pod Pomnik Mikołaja Kopernika – tu miała miejsce akcja Alka, zdjęcie tablicy z niemieckim napisem. Obejrzeli Budynek Zachęty – znany z zerwanie flag hitlerowskich. I wreszcie  przeszli   na ul. Długą 38/40 – miejsce ranienia Alka, by na końcu udać się pod Arsenał – miejsce akcji zbrojnej, odbicie Rudego.

Oprócz wykonania  zadań do ich obowiązków należało zrobienie zdjęcia, odszukanie informacji  i wykonanie szkiców niektórych ulic. Gimnazjaliści wykazali się rzetelną pracą i doskonałą znajomością lektury, co zaowocowało dobrymi ocenami.  A i forma sprawdzianu wszystkim się spodobała.
Koordynator rajdu,
Dorota Michasik Stępniak

Zgodnie z, nie całkiem już nową, świecką tradycją Szkoły Marzeń, klasy 3 GIM wyruszyły również i w tym roku na kwietniowy wyjazd edukacyjny do Trójmiasta pod hasłem „Wojna i Solidarność”. Podczas trzydniowego wyjazdu zapoznaliśmy się z dziejami II wojny światowej i opozycji demokratycznej wobec komunizmu. Byliśmy tam, gdzie działa się historia (m.in. Muzeum Obozu Stutthof, Stocznia Gdyńska, Europejskie Centrum Solidarności). Na podstawie wizyt w muzeach (tradycyjnych i multimedialnych), warsztatów i prelekcji (m.in. w Muzeum Emigracji i Muzeum II Wojny Światowej), a także dwóch seansów filmowych („Czarny czwartek” i „Człowiek z nadziei”) – zastanawialiśmy się nad tym, jakie powinno być współczesne muzeum, jak gimnazjaliści chcieliby poznawać historię oraz jak każdy z nas zachowałby się na miejscu Lecha Wałęsy. Całkowitą niespodzianką okazała się możliwość osobistego spotkania i rozmowy z bohaterem naszych debat w historycznej Sali BHP Stoczni Gdańskiej. Takie rzeczy tylko u nas!