Choć dinozaury dawno już wyginęły to nie przestają fascynować ludzi. 26 lutego klasa druga na lekcji informatyki obchodziła Dzień Dinozaura. Wspólnie oglądaliśmy animację o tych stworzeniach, uczyliśmy się skomplikowanych nazw dinozaurów. Następnie uczniowie mieli za zadanie narysować wybranego dinozaura. Zapraszamy do obejrzenia prac.

Katarzyna Włodarczyk

Uczniowie klas 8. wzięli udział w wirtualnej wizycie z przedstawicielem Komisji Europejskiej z oddziałem w Brukseli przy współpracy z oddziałem KE w Warszawie. Temat spotkania brzmiał: „O WSPÓŁPRACY KOMISJI EUROPEJSKIEJ Z INSTYTUCJAMI EUROPEJSKIMI”. Spotkanie prowadził Pan Matthias Tomaszewski, na co dzień prawnik. W spotkaniu wzięły udział również: Pani Ewa Krzemień – koordynatorka programu z Centrum Wizyt w Komisji Europejskiej w Brukseli oraz Pani Ewa Modzelewska, reprezentantka przedstawicielstwa KE w Warszawie.
Spotkanie z Komisją Europejską miało formę panelu dyskusyjnego. Nasi uczniowie mogli pytać o wszystko. Co więc interesuje uczniów Szkoły Marzeń? Poniżej podaję przykłady pytań zadawanych przez naszych aktywnych słuchaczy:

– Jakie środki zamierza podjąć UE w sprawie obrony praw kobiet i LGBT w Polsce?
– Jeśli nie będzie w Polsce praworządności, to możemy zostać wyrzuceni z UE?
– Dlaczego unia nie dba o biedne kraje ustalając przydziały szczepionek?
– Dlaczego unia nie podpisała kontraktu z firmą rosyjską i nie chciała dystrybucji rosyjskiej szczepionki w Polsce?
– Jak UE wpływa na gospodarkę Afryki?
– Ile zarabia urzędnik pracujący w UE?
– Jakie należy mieć umiejętności, aby pracować w instytucjach UE?

Mamy nadzieję, że to nie ostatnie nasze spotkanie z komisją. Spotkanie na długo zostanie w naszej pamięci, tym bardziej, że zaskakujące odpowiedzi eksperta budziły wiele emocji i wracaliśmy do nich wielokrotnie w czasie późniejszych lekcji. Podsumowując, warto zauważyć, że uczniowie Szkoły Marzeń żywo interesują się polityką i chętnie angażują się w dyskusje dotyczące codzienności Europejczyka i tego, co ma na nią wpływ.

Swoimi przemyśleniami po spotkaniu podzieliła się ze mną jedna z uczennic, której wypowiedź cytuję poniżej:
„(…) wzięliśmy udział w wirtualnym spotkaniu z przedstawicielem Komisji Europejskiej z oddziału w Brukseli – Panem Maciejem Tomaszewskim. Spotkanie opierało się na zadawaniu przez nas pytań. Rozmawialiśmy między innymi o sytuacji osób LGBT+ w Polsce; planie na wprowadzenie w naszym kraju waluty euro; powodach, dla których niektóre kraje europejskie nie są w Unii czy niedawnym Brexicie i o jego nawet najmniejszych skutkach dla członków Unii Europejskiej jak i Brytyjczyków, takich jak utrudnione przewożenie jedzenia dla turystów. Powiedziano nam też co możemy zrobić, jeśli jesteśmy zainteresowani pracą w Komisji w przyszłości. Co więcej byliśmy zachęcani do wymyślania jak najtrudniejszych i ciekawych pytań przez prowadzącego. Wszyscy dużo się dowiedzieliśmy. Cieszymy się, że mieliśmy okazję spotkać się z osobami, które mogą nam wytłumaczyć rzeczy, których byliśmy ciekawi”.

Kaja Ruszkowska

Uczniowie klasy siódmej przygotowali prezentacje na temat swoich muzycznych idoli lub ulubionych autorów książek. Było bardzo ciekawie:)

Inga Łoś-Elżanowska

Chcąc zachęcić Was do systematycznej aktywności fizycznej zespół wychowania fizycznego proponuje konkurs.
Od 1 do 31 marca wspólnie(choć osobno) spacerujemy.

Chętni uczniowie chcący wziąć udział w zawodach muszą pobrać na komórkę aplikację krokomierz ewentualnie korzystać z zegarka mierzącego kroki. Aplikacja krokomierz (dowolna wersja) do pobrania bezpłatnie w sklep play. Wystarczy wpisać w wyszukiwaniu – krokomierz.

Cały marzec rejestrujemy nasze spacery. Kroki zrobione w domu również liczymy. Przerwy między lekcjami spędzamy aktywnie. Każdy krok się liczy.

Poinformujcie nas o swoich wynikach robiąc screenshot z miesiąca mierzonych kroków(marzec), wyślijcie zdjęcie do 3 kwietnia na maila: zawszeaktywni1@gmail.com

Każdy uczestnik zawodów zostanie nagrodzony pochwałą oraz 6 z wf.
Przewidziane są również nagrody rzeczowe dla trzech osób z największą liczbą kroków z każdej kategorii.

Konkurs rozegrany będzie w kategoriach:
1. Uczniowie klas 0-3
2. Uczniowie klas 4-8
3. Dyrekcja, nauczyciele, pracownicy administracji.

W trakcie konkursu pamiętajcie o zaleceniach pandemicznych.
Wszelkie pytania w sprawie konkursu kierujcie do swoich nauczycieli wf

Pozdrawiamy,
Zespół Wychowania Fizycznego

Uczniowie klasy 8 postanowili oderwać się od ekranów komputerów. W ramach rozwijania kreatywności i wyobraźni uczniowie mieli za zadanie stworzyć plakat zachęcający do odwiedzenia wybranego miasta. Na ich podstawie uczniowie opowiadali o miejscach wartych zobaczenia. Było naprawdę ciekawie.

Inga Łoś-Elżanowska

17 lutego obchodziliśmy Światowy Dzień Kota. Z tej okazji w ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom odbyły się w naszej szkole kocie warsztaty, połączone z czytaniem książki autorstwa Małgorzaty Kur pt. “Kot na medal.”
Uczniowie klas 0 i 1 uczestniczyli w przygotowanych dla nich atrakcjach: interaktywnej prezentacji, kocich zabawach i łamigłówkach językowych. Wykonali też okolicznościowe kocie medale. Ich starsi koledzy, uczniowie klasy 2 i 3, poznali kocie rasy i brali udział w quizie wiedzy o kotach. W ramach aktywności plastycznej wykonali przepiękne kociaki i zaprojektowali koci napis. Wszyscy z zapartym tchem słuchali historii o bohaterskich kotach: zagubionych i z trudem odnajdujących drogę do domu, ostrzegających przed pożarem czy ratujących porzucone na mrozie niemowlę. Chcących poznać jeszcze więcej fascynujących kocich przygód zapraszam do szkolnej biblioteki :), a wszystkich do obejrzenia galerii zdjęć.

Justyna Kołakowska

Mikołaj Kopernik – bystr(ŻAK) z astronomii!
Wszystkie bystrzaki z klas IV wzięły udział w zajęciach z Collegium Maius Uniwersytetu Jagiellońskiego, w którym przechowuje się wielkie skarby, w tym m.in.:. kolekcję przyrządów astronomicznych, którymi posługiwał się Mikołaj Kopernik, średniowieczne astrolabium arabskie, a nawet złoty globus z początku XVI wieku, na którym zaznaczono Amerykę Północną! W czasie warsztatów uczniowie zapoznali się z życiem najsłynniejszego żaka Akademii Krakowskiej. Mikołaj Kopernik nie skrywa już przed nami żadnych tajemnic… Nie zobaczyliśmy rękopisu „De rovolutionibus orbium coelestium”, niemniej jednak, każdy już wie, że w tym celu należy udać się do innego, równie tajemniczego budynku… Biblioteki Jagiellońskiej! Tropiciele historii z klas IV nie mają złudzeń. Kraków to idealne miejsce do badania mroków i sekretów historii Polski i Europy.

W nawiązaniu do tematyki przebiegu II wojny światowej na ziemiach polskich ósmoklasiści wzięli udział w zajęciach online organizowanych przez Muzeum Powstania Warszawskiego.
Podczas warsztatów uczniowie przyjrzeli się okolicznościom wybuchu Powstania Warszawskiego oraz najważniejszym wydarzeniom z tego okresu. Interesującym zagadnieniem było przyjrzenie się strukturom państwa podziemnego. Na koniec uczniowie zadali sobie pytanie, które towarzyszy nam od wielu dekad: Czy Powstanie miało sens?

Kaja Ruszkowska

Uczniowie klasy trzeciej wykonali makietę zamku. Praca, początkowo indywidualna, przerodziła się w świetną wspólną zabawę. Trzecioklasiści postanowili połączyć siły i razem stworzyli ogromny zamek. Były też królowe, królowie i rycerze. Na szczęście obyło się bez bitwy 😉 To były świetne zajęcia!

Ewa Mroczek